viernes, 30 de enero de 2009

Colocha Huehue para Ariel

Hola Compañero Te doy las gracias por la sistematización del modulo, leyendolo hasta casi lo puede sentir.
ME siento muy contenta de estar de nuevo por aca y con muchisimas ganas de encontrarnos de nuevo , me acorde mucho de ustedes , pero estoy seguro que en el siguiente modulo podre ponerme al dia del anterior.

Ya estamos poniendonos las pilas con la tarea que dejaste, , haber que sale.

Otra cosita !!!Te queremos en Huehue!!!, mira la idea es qaue estes con nosotras el dia 20 por la mañana, las clases inicician a las 8, la idea es que acompañes a las maestras en sus aula, viendo como trabajan o .....si tu quisieras podrian trabajar con los estudiantes ,no se Ariel tu nos dices, a las once y media suspenderiamos las clases y nos reuniriamos con todos los maestros del colegio para que tu!!! hicieras, hablaras ....sobre la ludopedagogia, ......podemos seguir pensando.
Ya he hablado con Brenda,,,,
¿ Te parece¿¿¿¿.
Ojala haga bien esto de mandar los mensajes soy un poco burrilla.
Besitos .
Colocha

La colocha de Huehue.

Hola a todas y todas , estoy feliz de estar de nuevo en mi Guatemala querida.
Por las españas hacia demasido frio, no se recordaba un invierno tan helado , la experiencia de ir a la nieve fue maravillosa sobre todo para mi hijo, y no para mis huesos, pase dos meses encojidita,, pero feliz.....

Os recorde a todos y hasta casi os pude ver en el reencuentro del modulo, hasta mi casa llegaba vuestras risas, vuestras canciones y vuestros sentimientos.
Como acabo de llegar ando un poco descolocada , hasta hoy pude entrar en el bloc y leer la sitematización del modulo..!!!Muchisimas gracias!!!!, tambien lei la ficha de Claudia!!! animo compañera!!!!.

Ya tengo muchas ganas de que llegue el siguiente modulo, necesito intercambiar energias.

Y nada mas ...me ponga al dia y os contare alguna cosa mas interesante, esos dias hemos hechos reuniones de padres y hemos introducido algunas cosas muy interesantitas, en fin que tambien los padres pueden jugar, .
Besinos para todos.
Colocha

lunes, 26 de enero de 2009

Modulo IV Sistematizacion Previa

Comunicación 17 -

Diplomado de Ludopedagogía – Módulo IVº
Xela, Guatemala
02, 03, 04 y 05 de diciembre de 2008

Recorridos con desarrollo de los juegos:

Recorrido 23 (02.12 mañana)

QUINIELA (ariel propone adivinar el número de personas que habrá a la hora de comenzar)

CALENTAMIENTO Masajito

Te paso mi calorcito.
Para comenzar estamos sentados en círculo y comenzamos haciendo un masaje en las piernas que tenemos a ambos lados; luego de pie en círculo mirando en sentido anti-horario, se apoya la boca sobre la espalda de la persona que está adelante y tapando con las manos, soplar con mucha fuerza para trasmitir el calor del aliento, en diferentes lugares de la espalda; cambio de sentido de la ronda.

TE GUSTAN TUS VECINOS?
Sentados en círculo, el facilitador en el medio pregunta a una persona de la ronda: ¿te gustan tus vecin@s? esa persona puede contestar que sí y no sucede nada, pero si responde que no, la siguiente pregunta será: ¿por quienes los cambiarías? A lo que la persona preguntada dirá el nombre de dos integrantes de la ronda, quienes al ser llamadas, dejaran sus lugares para ir a cada costado de quien las nombró desalojando a quienes estaban allí y que intentaran llegar a uno de los lugares que quedaron vacíos, antes que el facilitador lo ocupe; quien se queda sin asiento va al medio y toma el lugar de preguntar

SI / NO (Izquierda/ Derecha)
Sentados en círculo, el facilitador hace cualquier pregunta a un integrante del grupo que se pueda responder con si o no; si responde que si, deberá sentarse en las rodillas de su compañer@ de la derecha, si responde que no para el otro lado; en caso de preguntar a alguien que ya tiene sentada sobre sus rodillas a otra persona o más, se mueve de lugar con toda su “carga”; así hasta llegar a quedar tod@s sentadas en una única silla y fila encima de las rodillas

PERSONAJE FANTASTICO O EXTRAORDINARIO
Cada quien debe re-nombrarse con el nombre de un personaje fantástico (ya sea de los conocidos o inventado) con la condición de que de algún modo se ajuste a la identidad personal; se escribe en un rótulo y se prende con un trozo de hilo a un globo inflado; al son de la música se mueven y se intercambian para conocer todos los personajes presentes pero siempre se regresa al propio; sentados en círculo, de a uno se van presentando los personales elegidos luego de estallar el globo sentándose sobre él, la persona saluda con un sonido y un gesto especial (que todos los demás repiten inmediatamente como un eco) y luego cuenta la razón por la que se identifica con ese personaje elegido

§ TEORIZACION
Se realiza un análisis y reflexión sobre el juego del Personaje Fantástico y su vínculo con el tema de las Identidades y el módulo

§ PENDIENTES
Se realizó un listado de actividades y tareas pendientes para organizar el tiempo y demás recursos del módulo

* Horario Jueves 04
* Paseo Miércoles 03
* Convivio Miércoles 03
* Visitas Ariel.
* Presentación.
* Tarea acordadas en el Módulo IIIº:
. Enviar juego de fósforos, más la resolución de las tareas propuestas por Karla.
. Tener juego de 10 minutos (máximo) sobre tu trabajo.



§ BAILE DE LA PELUCA (canción)
Queremos que …(ariel)
Nos baile la Peluca
BIS
Peluca por aquí
Peluca por allá
Peluca por delante
Peluca por detrás









Espalda
Frente
Hombros
Sube/ baja
§ JUEGOS DE FUERZA Y EQUILIBRIO






Parejas
Cuatro
Grupos Equilibrio en la caída

En un lugar apto para tirarse al suelo (exterior, grama, etc) en parejas: con las espaldas pegadas, empujar; frente a frente con las manos apoyadas en los hombros del compañero, empujar; arrodillados frente a frente y trabando los hombros contrarios, empujar; con las espaldas pegadas, subir y bajar sin utilizar manos; juntarse dos parejas y hacerlo de a cuatro; juntarse en grupos pequeños 7/8 , todos con las espaldas al medio, bajar apoyándose en los demás hasta llegar al piso, quedar acostados acomodando el cuerpo con suavidad


§ CINTA TRANSPORTADORA
En pequeños grupos se colocan acostados boca arriba en el piso, uno al lado del otro, alternando (cabeza, pies); una persona se acuesta boca arriba sobre el grupo, atravesándolo por el medio, y se relaja completamente con los brazos estirados hacia arriba; el grupo va a “rolar” como cinta transportadora llevando a la persona hasta el final de la misma


§ MANCHA GUSANOS
Se forman columnas de 7/8 personas tomadas por la cintura; cada grupo será un gusano que tratará de “comerse” a los otros, sin soltarse y logrando que la “cabeza” (el primero de la hilera) toque en la “cola” (último de la hilera) a otro gusano

Variante: cada gusano juega por su cuenta, la “cabeza” trata de “morder” (tocar) a su propia “cola”


§ TEORIZACION
Aparece el tema del equilibrio y la Identidad cultural en torno a las propuestas de los juegos






Recorrido 24 (02.12 tarde)

Lógica de NOCHES del Diplomado.
· Cambalache Modulo IIº
· Kermés Modulo IIIº
· Encuentro cultural Modulo IVº
· Calle Modulo Vº

RITMO CON NOMBRES/NUMEROS
Sentados en círculo; se comienza a marcar el ritmo de cuatro tiempos, el primero con ambas manos en las piernas; el segundo golpeando palmas adelante, el tercero sube la mano derecha arriba del hombro derecho (se dice el nombre propio) y el cuarto sube la mano izquierda arriba del hombro izquierdo (se dice el nombre de otra persona que continúa el juego sin salirse del ritmo); como variante se jugó con números que le correspondía a cada uno, en el tercer tiempo se dice el numero propio y en el último el de otra persona

NUMEROS CIEGOS
Sentados en círculo, se numeran y una persona con ojos tapados se queda en el medio; nombra dos números de los presentes y quienes son nombrados deben intercambiar asientos sin que la persona “ciega” logre tocarles mientras se cambian de lugar; luego podemos poner 2 o 3 personas ciegas

PICHICHO Y POCHOCHO
Sentados en círculo, el facilitador comienza dando un objeto (cualquiera) hacia su derecha diciendo: te paso un Pichicho, esa persona debe preguntar: ¿un qué? Y el facilitador responderá: un Pichicho; se repite a la siguiente persona pero la pregunta siempre debe llegar hasta el facilitador para que éste envíe la respuesta; luego el facilitador envía hacia su izquierda un Pochocho de la misma forma; deben llegar ambos hasta el facilitador por el lado contario, luego de cruzarse

ALI BABA (canción)
Alí Babá y los cuarenta ladrones
Alí Babá y los cuarenta ladrones


ABRIR AL OTRO
En parejas, una persona se coloca en una postura corporal y mental de “cierre” y la otra trata de encontrar estrategias para “abrirla”, distenderla al máximo

TEORIZACION
Análisis del juego Abrir al otro

“GRITERÍA NICA”





Recorrido 25 (03.12 mañana)

MUECAS, MASAJE FACIAL, MASAJE DE AEROPUERTO
En parejas sentados frente a frente; uno realiza muecas con su cara y el otro hace su espejo
(ariel realiza el modelo y cada uno lo va copiando con su pareja) Uno le realiza al otro un masaje en toda la cara
Uno se sienta “a caballo” en la silla y apoya su cabeza en el respaldo; el otro realiza un masaje sobre todo el dorso con “partes duras” (nudillos, codos, cabeza…), con “partes blandas” (yemas de dedos, nachas, …), con globo


Se recupera el espacio llamado Ventana de preguntas, con algunas de las que se formularon en el Módulo IIIº :

VENTANA DE PREGUNTAS

(Del Módulo IIIº, análisis de fichas: aciertos/ errores/ dudas)

* ¿Hay algo que podemos hacer con respecto a la indiferencia que provoca en algunas ocasiones el juego y la actividad lúdica?
* No se nos queda la música y la letra de los juegos.
* Dudas de las reacciones.
* ¿Cómo hacer comprender que lo lúdico ayuda a los padres, maestros y jefes?
* ¿Cómo preparar el ambiente?
* ¿Hasta dónde el facilitador debe dejar que el grupo vaya solo?
* El rol que juegan los valores culturales ante esta propuesta y el choque con la misma cultura.

Ariel comparte esta frase: TODOS SOMOS ELÁSTICOS, ALGUNAS PERSONAS TIENEN SU ELASTICIDAD RE TARDADA - Julio.Cortázar del libro Rayuela.

Ajustes organizativos del paseo y convivio

Propuesta de Encuentro (Jueves 04/12/08 17:30 a 19:30)

TEORIZACION
Análisis y reflexiones sobre la actividad de la “GRITERIA”




Recorrido 26 (03.12 tarde)


TAREAS del Módulo IIIº (parte 1)
Se inicia la presentación personal de los trabajos y se realiza el análisis didáctico de cada una:

- Rolando
- María
- Mariela.
- César + Jaime
- Pipo



PASEO “Bus de Los Altos”

CONVIVIO con intercambio de regalos




Recorrido 27 (04.12 mañana)


DANZAS ESPONTANEAS
Algunas compañeras inician la actividad proponiendo algunos pasos de danzas diversas; surge la propuesta para que en el próximo Módulo Vº se abra un espacio para intercambio de danzas

DESPEREZO COLECTIVO
Con ojos cerrados y sobre un espacio delimitado con tapetes, todas t todos se acuestan a “continuar durmiendo”; lentamente y escuchando un tema musical se van despertando las diferentes partes del cuerpo (el facilitador va indicando el recorrido); sin abrir los ojos se van colocando contra una espalda que esté sola y al compás de la música realizan una danza-de-contacto (Contact Dance); finalmente abren los ojos y descubren su compañera7o de baile

DANZA DE LA BOTELLA (canción)
Ándele comadre
Baile la botella
Que si no la baila
Me quedo con ella

Llena de tequila
Llena de jerez
Ándele comadre
Báilela otra vez


Que si no la baila
Yo me voy a emborrachar
BIS


TEORIZACION
Análisis del paseo y el convivio, en relación al proceso grupal y a la propuesta de la Ludopedagogía

TAREAS del Módulo IIIº (parte 2)

- Juanita.
- Dora + Isabel
- Anita
- Santiago


PROPUESTA ORGANIZATIVA PARA EL ENCUENTRO (ariel)

C1. Ambientación / Climatización
C2 Ki´ Kotemal.
C3. Cierre, despedida, teorización.

C1.
Gian Luca.
María Ángeles.
Jaime
Daniel.
Juanita.
Isabel.
Brenda.
Juana
Alicia.
Ángeles.
C2.
Jacinta.
Rolando.
Pipo.
Dora.
Mariela.
José.
Brígida.
Margarita.
C3
Anita.
Gladis.
Irma.
María.
Cesar.
Alex.
Rolando.
Dilma.




Recorrido 28 (04.12 tarde)

PREPARACION DEL ENCUENTRO

ENCUENTRO









Recorrido 29 (05.12 mañana)

RELAX con música y lectura de ariel: fragmento sobre la “imaginación” del libro Psicomagia de Alejandro Jodorovsky

DIBUJO A CIEGAS
En tríos (un integrante de cada comisión de organización del encuentro) y frente a una única hoja de papel, con los ojos cerrados, cada uno apoya el extremo de su marcador en la hoja y de manera simultánea al compás de una música, trazar una línea contínua (sin levantar el marcador); al finalizar, abrir los ojos y unir el punto de inicio con el de finalización; pintar todos los espacios encerrados por líneas, de colores diferentes los que están contiguos; ponerle un nombre metafórico, al proceso (no al resultado) de elaboración del dibujo



EVALUACION DEL ENCUENTRO
Retornando al grupo/comisión de organización, ariel propone que se tenga en cuenta, la experiencia inmediata de elaboración del Dibujo a ciegas, para evaluar tanto la propuesta global del encuentro como el funcionamiento de los equipos y su tarea específica

EL JUEGO ES FUNDAMENTAL, HASTA EN MOMENTOS DE NECESIDAD.
(Frase encontrada en el baño)

“Endurecernos… sin perder la ternura. Ché Guevara

Presentación de la tarea para el Módulo Vº con una presentación/performance a cargo de quienes estuvieron en el IIº Encuentro Mesoamericano de Juego, organizado por la ReLaJo – Nicaragua:

(canción)

Ya viene…………..¿Quién?
Ya viene……………¿Quién?
Ya viene la Relajo AJO.
Moviendo la Cabeza EZA
Moviendo la Cintura URA
Caminando como chango ANGO
Riendo como niños IÑOS



TAREA PARA EL MODULO Vº:

Realizar una presentación Ludopedagógica, de la institución / organización / grupo en la que trabaja cada uno.



OTRAS PARA MODULO Vº:

Espacio de Espiritualidad.
Espacio de la palabra.
½ dia de danzas, Juanita
Pensar la ACTIVIDAD EN LA CALLE
Reporte.
Corregir correos.
Leer materiales / memoria.
Acompañamiento en la practica?
Tarea¡¡¡
hola queridas /os compañeras/os de ki´kotemal!!!
les doy un enorme abrazo ya bien iniciado este 2009 que al menos nos depara todavía un par de alegres y jugados encuentros de nuestras vidas!
ya he enviado a los amigos del Colectivo Noj materiales para que puedan entretenerse leyendo y refrescando la memoria antes del Módulo Vº en el próximo y cercano febrero!
Me puse al día con las teorizaciones del Módulo IIIº y con los recorridos del IVº; solamente me está faltando terminar las teorizaciones del pasado módulo para ya estar con todo listo.
Cómo van con la preparación de la tarea? se acuerdan de la presentación institucional ludopedagógica??! y también de ir pensando algunas ideas para nuestra próxima actividad en "la calle"?!! tá?
Afortunadamente alguna de uds., como Anita, todavía se recuerda de la propuesta de las fichas!
Gracias Ani, por lo que yo puedo entender a través de tu reseña, fue interesantísima la situación como aprendizaje.
Evidentemente que es bastante probable que tengamos la reacción de la resistencia por parte de algunas personas de los grupos en los que intentamos incluir los juegos y actividades diferentes, pero en tu caso no solamente fue una reducida minoría sino que además el hecho de que esa actitud no haya sido contagiosa y de alguna manera reproducida por otras de las chicas, me parece que es una manera de fortalecer tu propuesta, pues tuvo más fuerza y convenció más por el deseo de participar y divertirse que por el del abandono.
Me pregunto y te pregunto también, si pudiste luego saber qué pasó tanto con las tres que se retiraron como con las demás, es decir cuál habrá sido el efecto o impacto de esa división del grupo, se habrán arrepentido luego de no haberse quedado? qué habrán pensado las que sí jugaron, que se lo perdieron?
Me parece que está buenísimo la experiencia para intentar tener, siempre que sea posible, la posibilidad de indaGAR EN EL DESPUÉS CON LAS PROPIAS DESTINATARIAS O LOS ORGANIZADORES PARA CONTAR CON MÁS DATOS QUE NOS PERMITAN EVALUAR NUESTRA GESTIÓN.
De todos modos lo que me parece más importante es que hayas realizado la experiencia y la quisieras compartir con tod@s nosotr@s , gracias en verdad!
Bueno amig@s les envío un gran abrazo desde el sur y espero mantengamos un poquito más calentita la comunicación a medida que se acerca nuestro próximo encuentro.
chau
ariel

viernes, 23 de enero de 2009

RECORDATORIO DE FECHAS

Hola Daniel, me da mucha alegria que escribieras en el Blog. Tambien aprovecho para darle la Bienvenida a nuestros seguidores, la Oficina de la Mujer de la Municipalidad de Xela y al grupo de teatro Armadillo.
Aprovecho a recordarles que Ariel estarà con nosotros en el V Mòdulo a realizarse en las instalaciones del Centro Catòlico de Capacitaciòn en Quetzaltenango del 24 al 27 de Febrero siempre comenzando a las 8.00 en punto de la mañana.
No se les olvide su tarea.
Abrazos Ludicos.


Jaime de Leòn

lunes, 19 de enero de 2009

Hola a todos y todas, espero que se en encuentren bien, exitos en este año, saludos.

Daniel Rosales

viernes, 9 de enero de 2009

FICHA

NOMBRE: Claudia Annely Flores Perez. *Registrar una breve descripcion (5 reglones maximo) con datos que puedan ayudar a entender la experiencia realizada; por ejemplo tipo de grupo, edades, alguna caracteristica relevante, lugar fisico y actividad propuesta, si trabajaste individual o grupalmente, etc,En esta ocacion una organizacion que trabaja con jovenes de escasos recursos realizo un campamento con solo jovenes mujeres entre las edades 13,14,15 y 16 años en la Antigua Guatemala, eran 18 jovenes mujeres mi lavor era darles la vienvenida al dicho lugar entonces puse en prartica algunas actividades del diplomado. 1. Registrar las sensaciones personales (fisicas, emocionales, racionales,) experimentadas al momento de realizar la experiencia antes, durante y despues.Al principio me senti bastante insegura ya que no sabia como eran las chicas si me habian comentado un poco de ellas, pero lo que me comentaron no fue bastante agradable, luego estaba un poco incomoda ya que ellas no prestaban atencion a lo que les decia, pero al finalizar logramos entendernos mas.2. Cuales fueron los obstaculos principales que se te presentaron? Los propios y los ajenos (de otras personas, ambiente, momento, etc.)Creo que fue la poca participacion de las chicas y yo me sentia incomoda al ver lo que sucedia.3. Cual de ellos superaste y de que forma lo resolviste?lo que hice fue que ellas mismas escogieran si querian estar en los juegos que se realizarian o irse, entonces aceptaron quedarse esepto 3 chicas.4. cuales no pudiste superar?creo que fue que todo el grupo estubiera presente lo digo por las 3 chicas que estubieron fuera.5. Al mirar lo que le paso a la gente que gue destinataria de la accion que cosas te sorprendieron o llamaron la atencion de sus reacciones actitudes y respuestas?pues algo que me sorprendio fue que estas chicas estaban muy separadas pero a la hora del juego estubieron muy unidas entre si.6. se te ocurre alguna explicacion de por que paso eso? pues pienso que por que entendieron que el juego no el para ver quien es la mejor si no cuanto te diviertas.7. visualizar y registrar si hubo aciertos, hallazgos y/o algun aprendizaje en lo personal/grupal y agregar cualquier comentario que te parezca util.algo que me gusto y si fue muy util fueron la aceptacion de los juegos con las chicas ya que era un grupo muy conflictivo pero estuvieron trabajando muy bien y sin peleas

lunes, 5 de enero de 2009

SALUDOS A L@S AMIG@S

Que las mejores energías del Universo y de cada uno de nosotros/as se unan y conspiren a nuestro favor para que este 2009 venga cargado de felicidad, de paz, de properidad y de mucho amor.
Este año los retos son cada vez más grandes...
Preparémonos para el V módulo que seguramente nos seguirá invitando a sacar a flote toda nuestra creatividad y todo el espíritu lúdico que llevamos en nuestro ser...
Mis mejores deseos en este inicio de año y de actividades laborales...
Con aprecio,
Brenda

viernes, 2 de enero de 2009

Saludos desde Toto

Que tal!!! a todos y todas...bueno fue una lástima para mi no estar en el módulo de diciembre...y aprender junto a todas y todas..pero bueno..tenía un trabajo que hacer..de esos que si uno suspende o no le pagan o lo despiden jajajaj, en serio no podía ir...pero bueno...pues pa que vean que ya entre al blog...y lo vi y me puse al día (más o menos).
Les mando un saludos a todos y todas...espero que se haya pasado bien la navidad y que este nuevo año (gregoriano) este bueno, y que finalicen bien el 5124

Josué